太原市2012年初中毕业班综合测试(一)语文答案(2)

    议论文阅读（15分)

    13、瑕疵让生活变得更加真实。    (共2分)

    14、引出本文的论点“瑕疵让生活变得更加真实”；充当论据，证明论点；与下文“假唱”形成对比，突出论点；引起读者的阅读兴趣。(大意对即可。第一点1分，后三点任意两点2分，共3分)

    15、对比论证  突出(强调)了“瑕疵往往是人们控制欲望的一帖最有效的方剂”的观点。(论证方法1分，作用2分，共3分)

    16、示例：瑕疵是促进发展的动力，督促我们向好的一面发展，让我们拥有的真实不断完善。(示例内容为原文。答出“瑕疵促进发展”或“暇疵让生活更完善”的意思即可。共2分)

   17、示例：“瑕疵”不会妨碍一个人的魅力。人或事物不可能尽善尽美，“白壁”与“微瑕”往往结伴而行。威震华夏的关云长因刚愎自用“大意失荆州”，精明干练的周公瑾因气量狭窄而英年早逝……这些千古流芳的风流才俊，正是因为“瑕疵”的存在而彰显其魅力(言之成理即可。论点1分，结合课内外积累论述2分，语言表达2分，共5分)

  小说阅读(18分)

   18、开端：老根听到女孩呼救，绕道回家。

   高潮：老根收到奖金和信，明白了二十年前的真相。 (大意对即可。每点1分，共2分)

   19、(1)老根当年的见义勇为得到了物质上的回报；(2)老根当年的见义勇为得到了精神上的安慰；(3)老根有一个见义勇为、不求回报的好儿子。(答出任意两点即可。每点2分，共4分)

   20、老根原本是个乐于助人的人(1分)，但是20年前受伤后家庭的不幸(或社会的冷漠)，给他心理上造成了巨大的伤害(2分)，他因此而变得冷漠(1分)。(大意对即可。共4分)

   21、一方面补充交待了当年老根没有得到救助的缘由；另一方面揭示了小说的主题：只要尽力地去为善，每个人的投入都必有善果。(大意对即可。第一点1分，第二点2分，共3分)

   22、示例：黑暗中的一声“救命”，对他是义不容辞的召唤；搏斗时的一声“快跑”，对受难者是希望的曙光。他见义勇为的行为令我们赞叹，他无怨无悔的态度更让我们充满敬意。(符合要求即可。内容3分，语言表达2分，共5分)

  三、写作(50分)

  23、本题目中“读”的含义可以引申，如“读人”“读树”“读生活”……

  评分说明：

  A、立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，感情真挚，表达有创意，符合文体要求(50—45分)；

  B、中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅，感情真实，符合文体要求(44～40分)；

  C、中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求(39—35分)；

  D、中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容(34～30分)；

  E、没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体(29～0分)。

  扣分说明：

   ①不写题目扣2分；②每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；③字数不足，每少50字扣1分，超出字数不扣分。

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