2014太原中考化学复习策略

　　2014太原中考化学复习策略

　　2014年中考化学试题与2013年、2012年相比，在考查知识内容、题型、题量、分值、试卷结构上均未发生改变，试卷仍为理化合卷，第9小题到23小题为化学试题。试题注重考查学生对基础知识和基本技能的掌握，近几年特别强调要通过中考，将复习的重点引向对教材知识内容的掌握。因此，试题紧密联系教材内容，关注学生基本知识的掌握和基本技能的形成，促进学生有目的的学习。

　　（一）总体复习策略

　　加强得分意识，注重答题技巧，注重化学用语的准确性、计算试题格式的规范性。

　　提高复习课堂效率，抓住课堂的有效时间，在一轮复习中扎实基础，二轮复习中综合与灵活运用。加快解题速度，归纳总结。对章节之间的知识能总结和归纳，可以用图标、知识网络的形式构建知识体系，“对比训练”与“错题集合”。将试题中的错题归类整理、对比，以备后期将错题作为重点训练的试题。

　　（二）专题复习策略

　　1.“做减法”：尽量将笔记、知识点、解题要点简明化。突出重点，有所取舍。照顾主干知识，主流题型。

　　2.换位训练，多角度联系，一题多解，举一反三，强化训练中考重点考查的知识点出现在不同的题型中，归纳每种题型的解题方法、思路或技巧

　　3.关注社会热点，融合进行专题复习。平时生活中多关注社会时事新闻，了解生活中的化学现象，能用化学专业知识解释这些生活中的化学现象。

　　4.研究近几年中考的试题，找准易错题对应的知识点与题型，重点分析，变式训练。

　　5.2014年中考化学最大的特点就是考点知识增加，所以意味着试题的综合性会更强；2014年中考化学说明中选择题和填空题的例题分别减少，但是实验题在增加，注重考查学生的基础实验，让我们后期复习有明确的方向。

　　6.考试后分析试卷。从试卷中找到依然存在的问题，及时发现问题，及时纠正并且查漏补缺。