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来源:家长帮社区 作者:乔喆teacher 2015-03-12 16:26:09
易受习惯用语及思维定势的影响
由于受习惯用语或惯用说法先入为主的的影响,形成思维定势。不能使用物理名词术语作答或答不准确,不规范,甚至出现错误。
例2:冬天用手摸室外的铁块和木块,会感觉铁块比木块冷,说明铁块与木块温度低,你认为对吗?为什么?
学生答案:不对,因为同一地方的气温相同,因此铁块与木块的温度一样。
正确答案:不对。铁是热的良导体,木块是热的不良导体。手摸铁块,铁从手上吸收热量并迅速传导开,使人觉得凉;手摸木块,木棍从手上吸热后不易传导开,所以会觉得铁棍比要棍凉。
易犯语次不清,逻辑混乱的毛病
这是学生最容易犯的毛病,学生心中明白物理现象,也能找到相关的知识点,但语言表达能力较差。往往会造成答案逻辑混乱,不知所云。
例3:为什么说“下雪不冷,化雪冷”?
学生答案:因为雪熔化时需要从空气中吸收热量,使得气温降低,而低于下雪时的气温,因此会感觉到“下雪不冷,化雪冷”。
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