2016年太原中考官方发布考生问答汇总(2)

　　四、网上评卷有哪些优点？

　　1.选择题和非选择题的答题区域全部在同一张答题卡上，方便考生答题和考试管理。

　　2.考生答卷的电子图像采用图像水印技术、数字签名技术及加密技术，能够确保考生答卷和评卷数据的保密和安全。

　　3.对考生非选择题答卷，实行不同评卷教师分别对同一考生的同一道题目独立进行评阅的模式（即双评或多评模式），并用评分差值阈限进行评卷质量控制，提高考生答卷的评阅质量。

　　4.网上评卷管理系统建立了实时监控体系，对海量的评卷信息提供了现代化的、便捷的、科学的程序化管理监控机制，可以对学科评卷组、题目组、题目小组和评卷教师的评卷情况实时进行全面监控检查，这样的评卷管理办法和程序有利于全面贯彻落实考生答卷评阅工作基本原则和提高评卷质量及效率。

　　5.传统评卷工作中的人工合分、移分、登分、复查、校对等环节，在网上评卷工作中都由计算机管理系统自动完成，彻底杜绝了这些环节中可能出现的差错。

　　6.网上评卷有关数据除用于中考招生录取外，还可以在教学教研和教育质量测评中得到广泛应用。

　　五、网上评卷如何评分和进行质量管理？

　　选择题评卷由评卷管理系统自动评分。非选择题评卷采用双评或多评模式进行，评卷系统将已扫描答卷的切割图像随机分发到评卷教师的计算机上，评卷教师根据《评分细则》对考生答卷独立评阅后给出分数。

　　1.当两位评卷教师所评分数的差值小于或等于双评差值阈限时，计算机评卷系统自动取两位评卷教师评分的均值作为考生该题的最终得分。例如：某题满分15分，双评差值阈限规定为2分。教师甲给A分，教师乙给B分，双评差值在双评差值阈限内（即：∣A－B∣≤2），则考生该题的最终得分为(A+B)／2分。 （平均原则）

　　2.当两位评卷教师所评分数的差值大于双评差值阈限时，计算机评卷系统自动将该考生的答卷随机分发给第三位评卷教师进行评阅（简称三评）。

　　三评后考生答卷评阅可能出现以下四种情况。

　　⑴若三评分数与一个双评分数的差值小于或等于双评差值阈限，而与另一个双评分数的差值大于双评差值阈限时，则取差值小的两个分数的均值作为考生该题得分。（平均原则）

　　例如：教师甲给A分，教师乙给B分，双评差值大于双评差值阈限（即：∣A－B∣＞2），计算机评卷系统自动将该考生的答卷随机分发给评卷教师丙进行评阅，教师丙给C分；如果教师甲给的A分与教师丙给C分，双评差值大于双评差值阈限（即：∣A－C∣＞2），而教师乙给的B分与教师丙给C分，双评差值小于等于双评差值阈限（即：∣B－C∣≤2）时，则考生该题的最终得分为(B+C)／2分。

　　⑵若三评分数与双评的两个分数比较，差值都小于或等于双评差值阈限，取差值小的两个分数的均值作为考生该题得分。（就近原则）

　　例如：教师甲给A分，教师乙给B分，双评差值大于双评差值阈限（即：∣A－B∣＞2），计算机评卷系统自动将该考生的答卷随机分发给评卷教师丙进行评阅，教师丙给C分；如果三位教师给分两两对比均在双评差值阈限内，且A、C的差值小于B、C的差值（即：∣A－C∣＜∣B－C∣≤2）时，则考生该题的最终得分为(A+C)／2分。