专家解析山西省中考改革命题思路(2)

　　跨学科整合“整”出我省中考新境界

　　语文就是语文，数学就是数学，学科之间可谓井水不犯河水。十几年前，我国高考中考就设置“文综”“理综”，可由于种种主客观原因，一直名不副实。华东师大杨向东教授对此表示异议，认为是现行《课程标准》严重忽略核心素养所致。

　　从这个角度看，我省今年中考对此所做的努力意义非凡。

　　备受年轻人追捧的电玩竞技运动游戏“英雄联盟”，为何能领先于同类产品，请看数据比例柱状图；人们花在手机阅读上的时间，比看报纸多多少？这是今年英语第67题与第69题，令人颇感新鲜的是，其中都需数学知识。这道题成为今年中考跨学科整合的典范。

　　此外，语文、思品等学科均有跨学科试题呈现。

　　“家住运城的小慧一家要自驾去呼和浩特，沿途边走边玩，你能按小慧手绘路线图，用80个字说清旅游的路线吗？”这是今年中考语文第14题，明显跨了地理、数学两个学科。当然，跨学科整合不在于跨多少学科，重要的是这些学科不计“个人”得失，“合力”去解决某个实际问题。

　　题型没有固定套路折射现实生活的复杂多元

　　“不确定性结构”从中考命题角度说，就是题型要灵活，不能有固定套路。否则大家的心思就花在应试技巧上。的确，认住衣服（题型）就行，谁还会费劲去认人（教学内容）？更糟的是，由此产生的思维定势，与创新精神几乎对立，且现实是复杂的，怎会被如此简单“固定”？

　　所以，核心素养强调“不确定性结构”大有深意，我省2014年取消科目说明、高校自主招生，原因大概都在于此。题型灵活，怎么猜题？况且，这本身就是对考生应变能力的考查。

　　诸子百家、古典名画、西安事变、万隆会议、微信淘宝等，这些毫不搭界的知识，用“某班同学要办一期和谐之光主题板报”的情景巧妙串起来，最后收回到“和谐”的感言。这是今年历史第19题——“不确定性结构”的典型代表。

　　物理第41题则是有关高铁的一道题，以往类似题总为计算速度，今年却是计算机械能。用何种形式考查什么知识点，无法预测，难有套路。

　　“《阿拉丁神灯》《简·爱》《美猴王》等6本文学名著封面图片，与5个相关内容配对，哪个配不上对呢？”英语这道新增题型，也是对以往习惯固定题型的冲击。而且，核心素养中的“人文积淀”“国际理解”等，也得到考查。