山西省中考命题改革引全国关注！(3)

　　质疑批判、实践创新成为中考的点睛之笔

　　正月初三，某景区突然停电，20分钟后恢复，可此时发现财务室16万元被盗，次日景区保安向警察作证，说他借着明亮月光，清楚看见罪犯，并将装有16万元的红塑料袋交给同伙。“听到这里，警察基本认定保安在作伪证。”

　　不要以为这是侦探小说，这可是今年我省中考思品的一道题。

　　为什么警察认为对方作伪证？“请你说出两条依据来”。答案并不难，突破点就是“月相变化”，初三是没有“明亮月光”的，怎能看清罪犯？包括塑料袋颜色。而且，保安怎么知道袋里的钱是16万？

　　省教育科学研究院初中思品教研员张增建告诉记者，该题是今年思品带有一定风险的创意题，看考生能否突破思维定势，结合常识，通过推理解决某个实际问题。从某种角度说，创新意识与能力的培养是学校教育的最高境界；可要达到此境界，离开想象、质疑批判、动手实践等三大能力的合力支撑，是难以想象的。去年9月13日，“质疑批判”与“实践创新”还被《中国学生发展核心素养》当作基本要素，杭州师大张华教授甚至视之为其中的“高层次能力”。因此，我省今年中考不少学科，诸如英语、化学、物理、数学都在这方面集体探索，尽管分值不大，却可看作我省中考改革标志性突破。

　　传统文化+国际理解彰显“立德树人”大目标

　　今年我省中考试题还有一个显著变化，就是突出强调优秀传统文化的考查，甚至作为刚性任务来要求。其中文科涉及的相关试题均达27%，理科也有不俗的表现。具体有三点值得注意。

　　一是中华传统文化的密集考查，语文、历史等学科的试题，集中考查汉字常识、书法欣赏、诸子百家等；英语则上升到“中外文化融合，培养家国情怀”的高度，如听力题中通过一位美籍华人讲述幼年在唐人街买鱼的经历，反思自己对汉语的认识变化，包括“元旦”“春节”等传统节日的文化差异。理科视野更开阔，数学有一道题要求考生阅读了解周朝数学家商高“勾三、股四、弦五”的历史，通过动手折纸来求证一系列相关问题；物理是探究普救寺里莺莺塔“青蛙鸣叫”的秘密；化学则涉及著名化学家侯德榜制碱的试题。

　　二是红色文化的考查，如历史试题涉及太原解放纪念馆，及我省600余处红色遗址；思品第19题则出现“红军东征渡口”“八路军纪念园”等地的照片，后者还与“二战”反法西斯追求世界和平联系，“国际沟通”也接上了地气。

　　三是在引导重视传统文化的同时，对外来世界及其文化也不能忽略。比如，数学题涉及古希腊希伯索斯的无理数，所谓的“第一次数学危机”，以促使学生关注数学文化；化学还有法国化学家拉瓦锡空气成分，以及关于氦气等科普知识。

　　值得注意的是，以往的提法是“国际视野”“国际沟通”，可核心素养却改为了“国际理解”，应该说内涵更深一层。的确，既要立足优秀传统文化，强调文化认同及民族自豪感；又要放眼全球，胸襟开放，这样才能做好“立德树人”这篇大文章。这同样是我省今年中考命题所孜孜以求的境界。

　　“就会做题”真的不行了

　　许多考生及教师反馈，今年我省各科中考试题，总有一种新鲜感，确实更灵活了。那些平时不看电视，不去实践，就会“熬”游题海、被培训机构填满的学生，或热衷应试技巧、猜题押宝的老师，今年肯定会吃亏。

　　省内某权威专家说：这就是我省坚持中考命题改革的首要目的，就是要引导基层教师从初一开始，按照课标要求，遵照省里改革方向，认认真真把教学内容讲清楚。知识本质把握了，还怕题型变化？当然，要把教学内容讲清楚，就得转变教学方式，就得深化课改，尤其在核心素养背景下，我省的课堂教学必然会有深刻变化。今年中考释放的信号，就是全省今后课改方向，这样立德树人才能落到实处。

　　的确，今年中考命题反响更强烈。与以往不同的是，这种反响更多为积极的。事实上，我省（山西）中考改革已“迫”使全省课改进入新阶段，实现了“考改促课改”的初衷。目前全省1919所初中，主动课改的超半数，而且不仅停留在课堂层面上。比如，近年来不论是省实验中学、太原37中等学校探索选修课，还是山大附中、太原37中等学校参观汾酒厂、清徐醋厂、山西博物院，显然与山西中考命题的改革完全合拍；而清徐二中、灵石二中、左权宏远等课改名校，则自称是山西改革的受益者，今年可能更甚。“去年不少在太原市内上学的学生，就回流不少，今年估计更乐观。山西现在确实是考改与课改形成良性互动了，关键是学生的整体素质得到了提高。”清徐二中的一位领导表达了这样的看法。

　　更令人欣慰的是，教师理念的大面积转换，不少一线老师已经意识到：今年我省改革的势头更突出，与高考的改革形成呼应，这的确是大势所趋。特别是今年“核心素养”的明显强化，对今后山西初中教学提出更艰巨的挑战，包括教师业务素养。

　　“应试教育培养出的人才，容易成为动物园的老虎，就认识扔进来的肉块，缺乏野外生存能力。核心素养却是要培养野生状态下的老虎，这也是山西改革的意义所在，六个维度确实深得核心素养的精髓。”一位前来我省视察的专家如是说。（特别感谢：省教育科学研究院院长、省教研室主任马玉玺；省教育科学研究院义务教育课程中心主任、初中英语教研员李萍；省教育科学研究院初中思品教研员张增建）