2018年太原高中阶段教育学校招生考试考生问答(2)

　　三评后考生答卷评阅可能出现以下四种情况。

　　⑴若三评分数与一个双评分数的差值小于或等于双评差值阈限，而与另一个双评分数的差值大于双评差值阈限时，则取差值小的两个分数的均值作为考生该题得分。（平均原则）

　　例如：教师甲给A分，教师乙给B分，双评差值大于双评差值阈限（即：∣A－B∣＞2），计算机评卷系统自动将该考生的答卷随机分发给评卷教师丙进行评阅，教师丙给C分；如果教师甲给的A分与教师丙给C分，双评差值大于双评差值阈限（即：∣A－C∣＞2），而教师乙给的B分与教师丙给C分，双评差值小于等于双评差值阈限（即：∣B－C∣≤2）时，则考生该题的最终得分为(B+C)／2分。

　　⑵若三评分数与双评的两个分数比较，差值都小于或等于双评差值阈限，取差值小的两个分数的均值作为考生该题得分。（就近原则）

　　例如：教师甲给A分，教师乙给B分，双评差值大于双评差值阈限（即：∣A－B∣＞2），计算机评卷系统自动将该考生的答卷随机分发给评卷教师丙进行评阅，教师丙给C分；如果三位教师给分两两对比均在双评差值阈限内，且A、C的差值小于B、C的差值（即：∣A－C∣＜∣B－C∣≤2）时，则考生该题的最终得分为(A+C)／2分。

　　⑶若三评分数与两个双评分数差值相等，且均小于或等于双评差值阈限时，取三个分数中较高两个分数的均值作为考生该题得分。（就高原则）

　　例如：教师甲给A分，教师乙给B分，B＞A，双评差值大于双评差值阈限（即：∣A－B∣＞2），计算机评卷系统自动将该考生的答卷随机分发给评卷教师丙进行评阅，教师丙给C分；如果第三位教师的评分与前两位评卷教师的评分差值相等，且均在双评差值阈限内，且A、C的差值等于B、C的差值（即：∣A－C∣=∣B－C∣≤2）时，则考生该题的最终得分为(B+C)／2分。

　　⑷若三评分数与双评的两个分数比较，差值都大于双评差值阈限，评卷系统则将该题自动发给学科仲裁组，由仲裁组专家进行仲裁评分，仲裁评分作为考生该题的最终得分。（仲裁原则）

　　例如：教师甲给A分，教师乙给B分，双评差值大于双评差值阈限（即：∣A－B∣＞2），计算机评卷系统自动将该考生的答卷随机分发给评卷教师丙进行评阅，教师丙给C分；如果第三位教师的评分与前两位评卷教师的评分差值两两比较均大于双评差值阈限（即：∣A－C∣＞2且∣B－C∣＞2）时，计算机评卷系统自动将该考生的答卷分发给学科仲裁组进行评阅，仲裁专家给D分，则考生该题的最终得分为D分。

　　评卷质量除通过以上多评模式和误差控制阈限进行质量控制以外，评卷系统还引入全程实时监控机制，学科评卷组长、题目组长、题目小组长和质检专家可以通过评卷系统的评分分评分均值、评分标准差、自评分析、评分有效率等统计数据对评卷教师的评卷质量进行监督检查。

　　另外，学科评卷质检组还将对评卷教师掌握《评分细则》、执行《评分细则》进行定量或全部检查。

　　招生考试部门在评卷过程中分别按照规定程序对选择题和非选择题的评分情况、评卷数据以及分数的完整性、有效性进行核查校验。

　　五、为什么要保护个人登录密码？忘记登录密码该怎么办？

　　登录密码是考生进入中考系统的唯一钥匙，关系到考生报名信息、成绩信息、志愿信息和录取信息的安全保密，各初中学校要告诫考生必须独立设置密码，“一考生一密码”，不设置8位相同数字和“12345678”“87654321”等容易被别人破解的密码，不向任何人透露自己设置的密码；严禁全校、整班设置同一密码，确保考生信息安全保密。

　　考生登录“太原教育门户网站”填报普通高中、职业中专和职业高中学校志愿的登录密码为考生网上报名时设置的八位数密码；考生登录“太原教育门户网站”或“山西招生考试网”填报五年制高职(五年一贯制、三二分段)院校和普通中专学校志愿的初始密码为考生本人身份证号的后六位，考生首次进入系统后必须更改初始登录密码。

　　考生要牢记自己设置密码并保密，切勿向他人泄漏。考生如果忘记密码，必须由本人持准考证、身份证（户口簿）到所在县（市、区）招生考试管理中心（招办）重置密码。