给马虎分过类,对症下药！(2)

　　似是而非题出错。这个跟孩子概念、思考问题的全面程度有关。比如选择题（四选一）时，总能快速排除两个非正确答案，剩下两个无法确定时随机选择或者做出选择却出错。这个需要系统训练，解决孩子在思考问题、排除干扰的能力。

　　因考试技巧出错。比如考试时先做哪题，后做哪题，顺序不同的时候，错误率是不一样的。还有，两个小时的考试，孩子在初一个小时、后半个小时精力比较集中，中间部分错误率明显增加。这种情况，就帮助孩子分析试卷结构、难度分布、解题顺序、精力分配。孩子在最初接受辅导的时候，分数可以快速提高的原因差不多就是如此。帮他解决了这个问题，成绩可以马上就有提高，但此后就不再有这样明显了。“快速提分”的宣传，跟这种现象的存在有很大的关系。

　　考试时心慌、时间不够出错。这种情况跟马虎关系不大，是孩子没有自我管理的能力。辅导这种孩子的过程，孩子是要受一点苦的。因为现在的孩子被照顾得太过周全，所以自己管理自己的事没有经验，管理时间、学习过程也是如此。所以这种孩子，要给他制订一下计划，帮他初步建立管理自己的能力，可以自己去面对考试，并且通过训练提高他的做题效率和学习效果。在做这种训练的时候，我要求家长配合。这样成功率高一些。我给家长解释的理由，往往是“功夫在诗外”（不知道谁说的，反正是对的，对学习也是一样的）。

　　当然这些只是个人体会，对与不对，家长们可以对照着观察一下自己的孩子。上面的问题解决之后，真马虎还会存在，但没有了假象的干扰，孩子的差错率也就回到了可以接受的范围了。