2017山西中考备考培训研讨会精神（英语）(4)

　　二、单项选择及完形填空

　　单项选择减少了对基础知识的考查，降低了难度。但更注重培养考生在真实的语境和鲜活的语篇中灵活运用语言知识的能力。如25题宾语从句并不能从引导词、时态、语序这三要素来选择，只有理解应答语中的关键词才能得出正确答案。

　　完形填空选项设题站在“能力立意”的角度，灵活地考查考生在语篇理解和语言知识的能力，以实词为主，由易到难呈现了单句、段落、语篇三个层面。如31题，是通过理解下文中的关键词做判断，可在段落内获得信息从而得出正确答案，属于段落理解题；而39题是理解全文后得出答案，因此是语篇理解题，只有通过理解整个语篇才能得出正确答案。40题是兼有句意和语篇理解的考查，解答该题需要先理解该句的结构和意思再读懂全文才能做出答案，因为它是全文的主旨句，体现了文章的内涵。因此在备考过程中，应引导考生从这三个层面来解题。

　　备注：单项选择和完形填空在选项设置上不会出现语法错项。

　　三、阅读理解（一）

　　A篇日记属于应用文，以往主要为细节理解题，45题需要进行概括归纳，考查信息的综合能力，因此在以后的阅读中不能简单转移文章信息。B、C篇对阅读能力课标五级要求考查体现在：把握文章事实和细节的能力；归纳段落主旨的能力；根据上下文猜测生词含义的能力；分析和综合信息的能力，以及对作者态度的推断能力。从而可以看出细节理解的比重在减少，会增加其他能力的考查。如：51题着重考查了归纳和提炼信息的能力。考生不能通过某一段某一句来简单匹配，而是需要读前两段，并加以理解和提炼才能得出答案。要求考生在当今大数据时代的背景下，从纷繁复杂的信息中分辨提取自己所需要的信息，并将其归纳提炼为我所用的能力培养。

　　四、阅读理解（二）

　　A篇：本题是2016年新增题型。在全面理解文章大意及结构的基础上把摘出来的句子还原到文章中。所摘出来的句子一般是对文章结构和上下文的逻辑有影响的句子。考查了考生把握文章结构及上下文逻辑关系的能力。本题考点覆盖全面、分布合理，选项与上下句或整篇文章之间形成了比较明显的逻辑关系，为考生答题提供了必要的线索。

　　备注：此题型不应拘泥于2016年五选五形式，六选五、七选五均应训练。